Mahatma Gandhi International School » En Français http://www.mgis.in A unique international school in Ahmedabad, Gujarat INDIA Mon, 06 Feb 2012 09:48:59 +0000 en hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.1 French exchange programme covered by local news channel; watch video http://www.mgis.in/2011/04/french-exchange-programme-covered-by-local-news-channel-watch-video/ http://www.mgis.in/2011/04/french-exchange-programme-covered-by-local-news-channel-watch-video/#comments Mon, 18 Apr 2011 11:47:22 +0000 Uttara http://www.mgis.in/?p=2196 The exchange programme between Lycee St Germain and Mahatma Gandhi International School was covered by local television network TV 9.
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]]> http://www.mgis.in/2011/04/french-exchange-programme-covered-by-local-news-channel-watch-video/feed/ 0 Une vue d’ensemble de L’Ecole Internationale Mahatma Gandhi http://www.mgis.in/2008/12/une-vue-d%e2%80%99ensemble-de-l%e2%80%99ecole-internationale-mahatma-gandhi/ http://www.mgis.in/2008/12/une-vue-d%e2%80%99ensemble-de-l%e2%80%99ecole-internationale-mahatma-gandhi/#comments Wed, 10 Dec 2008 10:05:30 +0000 Lissa C. http://idealfoundation.com/2008/06/27/une-vue-d%e2%80%99ensemble-de-l%e2%80%99ecole-internationale-mahatma-gandhi/ L’école internationale Mahatma Gandhi située dans l’état du Gujarat en Inde et crée par un couple Les étudiants sont en train de crée leur propre filmfranco-indien en 1997, a inscrit au cœur de sa philosophie fondatrice, la (re)découverte du plaisir d’apprendre par l’apprenant. L’école est reconnue par le Baccalauréat Internationale ; c’est le noyau de divers centres dont celui de recherche et de formation car elle permet l’application de nouvelles stratégies pédagogiques développées au cours des formations. L’école accueille des apprenants venus de milieux différents : culturel, social, économique, linguistique, religieux…20% des élèves viennent de couches sociales économiquement défavorisées et sont entièrement pris en charge par l’école tout au long de leur scolarité.

Notre Fondation comprend :
- Le centre de recherche pédagogique
- Le centre de formation des enseignants et éducateurs
- Et une école accueillant des élèves de la maternelle à la Terminale

L’ensemble étant logé dans le même groupe de bâtiments.

Avec l’expérience et le savoir d’une équipe extrêmement motivée, nous donnons un nouvel élan à l’enseignement.

L’Ecole Internationale Mahatma Gandhi (MGIS)
Un environnement éducatif incitant à la résolution efficace des conflits


L’école ou, plutôt le groupe humain qui la constitue est régi par un auto-gouvernement démocratique où les enfants sont considérés comme des interlocuteurs responsables et égaux aux adultes.
Les problèmes et les mesures à prendre, sont discutés dans des réunions hebdomadaires. Un apprenant élu pour la réunion préside de même qu’un secrétaire note l’ordre du jour et en écrit le compte-rendu. L’esprit de ces réunions permet aux « initiateurs » et aux « apprenants » de soulever et de résoudre les problèmes d’une manière non oppressive ainsi que non-violente. La confiance et le respect dont jouissent les apprenants leur permet de construire sinon de reconstruire une confiance en eux ainsi qu’une tolérance envers les autres.

A MGIS, ils assument ainsi leurs responsabilités vis-à-vis d’eux même et du groupe et développent un sens civique favorisant l’harmonie des relations dans une communauté démocratique. L’école repose sur trois principes de base :

  • une pédagogie active et novatrice, centrée sur l’apprenant et l’impliquant totalement dans son apprentissage ;
  • l’utilisation de trois langues d’enseignement, utilisées en fonction des sujets abordés ;
  • la réunion dans les mêmes classes, d’élèves d’origines socioculturelles et surtout de castes, de religions et langues très différentes.

La Pédagogie Dynamique
Nous développons une nouvelle approche de l’enseignement appelée à juste titre la Pédagogie Dynamique. Cette méthode permet aux enfants de redécouvrir le plaisir d’apprendre !
L’environnement psychologique, dans lequel l’enfant se trouve, favorise une stabilité psychosomatique et généré un équilibre thérapeutique. Notre pédagogie utilise la découverte par l’expérience, l’utilisation du corps, les 5 sens, le mouvement et l’espace ainsi que la pensé abstraite.

Le processus d’apprentissage fait usage des ressources humaines et matérielles dans l’environnement immédiat de l’apprenant, jusque dans la manière de disposer les sièges dans la salle de classe. Notre méthode ne procède pas par sujets mais par la résolution d’obstacles lors de la réalisation d’un projet. et l’apprentissage de toutes les matières s’y afférant. Ainsi, le « café »de l’école a été monte par les élèves eux-mêmes. (Ages de 8 à 17 ans). Cela leur a demandé de calculer et d’étudier la meilleure utilisation de la surface dévolue a la chose,de découvrir l’ergonomie pour le service et l’emplacement de chaque chose, de trouver des recettes de choses faciles à cuisiner et vendables ainsi que d’en évaluer le prix de revient et la rentabilité. Les matières, comme les maths, vues comme abstraites et arides,( géométries, calculs de temps, de distances et de profits) sont alors absorbées avec avidité par les élèves qui en mesurent toutes la nécessite. Ils ont dû également rédiger un menu, trouver des slogans pour promouvoir les produits et l’endroit, faire les estimations du temps imparti a l’entretien et le bilan hebdomadaire avant le changement d’équipe.
Il en fut de même pour la réalisation d’un film vidéo ou il y eut la nécessite de rédiger un mémoire pour faire aboutir une idée de projet auprès des « collaborateurs », puis écriture de scénario, casting, recherche de décor, attribution des rôles en fonction des capacités et montage, exactement comme dans une authentique équipe de cinéma.

Les élèves travaillent avec un dynamisme et une détermination qui leur permet de solutionner tous les problèmes au fur et à mesure qu’ils apparaissent avec une surprenante facilite. Cette approche les prépare à atteindre avec aisance leurs objectifs quels qu’ils soient, plus tard, dans la vie active.

]]> http://www.mgis.in/2008/12/une-vue-d%e2%80%99ensemble-de-l%e2%80%99ecole-internationale-mahatma-gandhi/feed/ 0 Après la Classe, l’espace web des étudiants de DP de français. http://www.mgis.in/2008/09/apres-la-classe-lespace-web-des-etudiants-de-dp-de-francais/ http://www.mgis.in/2008/09/apres-la-classe-lespace-web-des-etudiants-de-dp-de-francais/#comments Thu, 11 Sep 2008 17:20:24 +0000 emilie http://idealfoundation.com/2008/09/10/apres-la-classe-lespace-web-des-etudiants-de-dp-de-francais/ Etudiants de DP,

Bienvenus à tous et à toutes sur Après la Classe, l’espace web réservé au cours de français. Vous trouverez ici toutes les ressources utilisées en classe ainsi que les ressources complémentaires qui vous aideront à découvrir, partager et communiquer en français.

Ces outils sont les votres, cette base de données est collaborative et en perpétuelle évolution en fonction de vos besoins collectifs et individuels. Les documents sont sécurisés, n’oubliez pas de vous munir de vos identifiants personnels pour y accéder.

Bonne découverte à tous et bon partage.

Emilie.

]]> http://www.mgis.in/2008/09/apres-la-classe-lespace-web-des-etudiants-de-dp-de-francais/feed/ 0 Après la Classe, les jeux… http://www.mgis.in/2008/09/apres-la-classe-les-jeux/ http://www.mgis.in/2008/09/apres-la-classe-les-jeux/#comments Wed, 10 Sep 2008 21:06:53 +0000 emilie http://idealfoundation.com/2008/09/11/apres-la-classe-les-jeux/ parce qu’allier le plaisir des jeux est indissociable du plaisir d’apprendre, retrouvez ici les grilles hebdomadaires de jeux en tous genres, que vous pouvez imprimer.

Les mots-mêlés par thème, n’oubliez pas le mot mystère :)  :

grille 1 – grille 2 – grille 3

Bon décryptage.

Emilie

]]> http://www.mgis.in/2008/09/apres-la-classe-les-jeux/feed/ 0 Après la Classe, la musique… http://www.mgis.in/2008/09/apres-la-classe-la-musique/ http://www.mgis.in/2008/09/apres-la-classe-la-musique/#comments Wed, 10 Sep 2008 20:32:02 +0000 emilie http://idealfoundation.com/2008/09/11/apres-la-classe-la-musique/ Parce que pratiquer une langue c’est également l’écouter et savourer ses mélodies, je vous ai préparé une liste des différentes radios françaises, avec leurs sites internet, mais aussi les liens vers les players qui vous permettront d’écouter le style musical de votre choix, gratuitement, sans installation et en ligne.

- les radios françaises et leurs players sont disponibles ici ainsi que les sites de paroles de chansons en ligne. Vous pouvez ajouter vos commentaires pour chaque média et ainsi permettre à toute la communauté de dp de partager vos impressions, vos radios et vos titres préférés du moment.

Bonne écoute.

Emilie

]]> http://www.mgis.in/2008/09/apres-la-classe-la-musique/feed/ 0 Après la Classe, la presse francophone… http://www.mgis.in/2008/09/apres-la-classe-la-presse-francophone/ http://www.mgis.in/2008/09/apres-la-classe-la-presse-francophone/#comments Wed, 10 Sep 2008 19:27:31 +0000 emilie http://idealfoundation.com/2008/09/11/apres-la-classe-la-presse-francophone/ Découvrez la langue française à travers des documents authentiques, référencés pour une utilisation facilitée. Besoin d’un article de fond sur l’actualité? vous voulez suivre le sport en ligne sur les sites français? envie de découvrir ou de redécouvrir la recette des crêpes?

Cette catégorie est faite pour vous. Retrouvez ici la liste des journaux disponibles en ligne, classés par catégories. N’oubliez pas que ces documents sont collaboratifs et que votre participation leur donne toute leur valeur.

Bonne lecture.

Emilie 

]]> http://www.mgis.in/2008/09/apres-la-classe-la-presse-francophone/feed/ 0 Après la Classe, les outils de communication… http://www.mgis.in/2008/09/apres-la-classe-les-outils-de-communication/ http://www.mgis.in/2008/09/apres-la-classe-les-outils-de-communication/#comments Wed, 10 Sep 2008 19:05:26 +0000 emilie http://idealfoundation.com/2008/09/11/apres-la-classe-les-outils-de-communication/ Parce que le plaisir de l’apprentissage de la langue vient essentiellement du partage, la plate forme de communication France_India a été créée pour permettre aux étudiants de DP de communiquer avec leurs homologues français du lycée NDV en France. Echanger en français sur ses loisirs, ses centres d’intérêt, ou encore partager des photos et des vidéos est dorénavant possible grâce aux réseaux sociaux, tout en respectant la sécurité de tous les utilisateurs.

Munissez-vous de vos identifiants et entrez dans la sphère de France_India, en toute simplicité.

Bonne correspondance.

Emilie.

]]> http://www.mgis.in/2008/09/apres-la-classe-les-outils-de-communication/feed/ 0 Après la Classe, les outils collaboratifs… http://www.mgis.in/2008/09/apres-la-classe-les-outils-collaboratifs/ http://www.mgis.in/2008/09/apres-la-classe-les-outils-collaboratifs/#comments Wed, 10 Sep 2008 18:27:08 +0000 emilie http://idealfoundation.com/2008/09/10/apres-la-classe-les-outils-collaboratifs/ Retrouvez tous vos documents de travail sur la plateforme collaborative de travail de google docs. Exercices, fiches de cours, devoirs.. ne perdez plus vos fichiers et partagez les avec les enseignants et les autres étudiants en un clic de souris. :)

Les derniers documents de référence mis à votre dispositions :

- les verbes réguliers et irréguliers

- les nombres 

- les verbes

- les pronoms

- les noms

- et autres :)

Retrouvez également les derniers textes de compréhension, réalisés et à réaliser individuellement ou collectivement :

- la saga Asterix et Obélix, en perdrez-vous votre latin?  

- le temps libre des français

- le dernier set de textes de compréhension pour la préparation des examens blancs de septembre.

Et biensur l’annuaire interne des identifiants de dp1 et dp2 pour pouvoir partager, découvrir et apprendre en collaboration.

Bonne découverte et bon partage.

Emilie.

]]> http://www.mgis.in/2008/09/apres-la-classe-les-outils-collaboratifs/feed/ 0 La recette de la Tout aux Pommes http://www.mgis.in/2008/04/la-recette-de-la-tout-aux-pommes/ http://www.mgis.in/2008/04/la-recette-de-la-tout-aux-pommes/#comments Fri, 18 Apr 2008 05:15:12 +0000 2010 http://idealfoundation.com/2008/04/18/la-recette-de-la-tout-aux-pommes/ Les Ingredients :

  • 10 pommes
  • 100grammes sucre
  • 250 grammes farine
  • 1 litre lait
  • 100 grammes beurre

Procedure :

  1. Premièrement coupe en petit morceauux quatre pomme.
  2. Puis faites revenie les pommes dans du beurre avec sucre chaud a feu doux.
  3. Pendant ce temps, tu mélanges la farine avec les sucres et tu ajoutes le lait  petites a petites.
  4. Prendre un moule et le beurrer sur toutes sa surface.
  5. Couper les six pommes restantes en petit marceaux ( quartier) les déposés sur la pattes près presalablament étaler dans le moule.
  6. Avant de mettre au four, déposes délicatement la compettes sur son lite des pommes.
  7. Puis mettre au four a 160 pendant 35-40 minutes.
  8. Surveiller la cuisson.  
  9. Ils le gardent dans le renforçateur pendant cinq minutue.
]]> http://www.mgis.in/2008/04/la-recette-de-la-tout-aux-pommes/feed/ 0 La recette de la Jue de Fruits http://www.mgis.in/2008/04/la-recette-de-la-jue-de-fruits/ http://www.mgis.in/2008/04/la-recette-de-la-jue-de-fruits/#comments Fri, 18 Apr 2008 05:14:52 +0000 2010 http://idealfoundation.com/2008/04/18/la-recette-de-la-jue-de-fruits/ Les Ingredients :

  • Des pommes
  • Dy sucre
  • De l’eau
  • Du raisin
  • De l’ananas
  • Des bananes

Procedure :
 

  1. Tout d’abord nous achetons les ingredients au magasin.
  2. Apres achete les fruits, nous coupons tous les fruits sans la peau.
  3. Avont nous melongeons les fruits dans le bol.
  4. Apres nous mettons les fruits dans le mixer.
  5. Maintenant, nous melangeons le sucre avec les fruits.
  6. Ensuite, nous versons l’eau et nous me’langeous avec la ‘ aide du mixer
  7. Finalement nous versons le jus de fruits delicieux et pret.
  8. Bon Appetit
]]> http://www.mgis.in/2008/04/la-recette-de-la-jue-de-fruits/feed/ 0 La recette de Falafal http://www.mgis.in/2008/04/la-recette-de-falafal/ http://www.mgis.in/2008/04/la-recette-de-falafal/#comments Fri, 18 Apr 2008 05:14:32 +0000 2010 http://idealfoundation.com/2008/04/18/la-recette-de-falafal/ Les Ingredients :

  • 1 Oignon
  • 1 bouquet de persil
  • Un peu de poivre vert
  • 4 gousses d’ail
  • 2 cuilleres a café de cumin
  • 2 cuilleres a café de coriander
  • Sel et poivre
  • 500 g de pois-chiches secs
  • 2 cuilleres a soupe de bicarbonate alimentaire

More...

Procedure :
 

  1. Faire tremper toute une nuit les pois-chiches dans de l’eau mélangee au bicarbonate.
  2. Egouter puis mixer les pois-chiches en puree.
  3. Mixer le mélange persil-oignon-poivre vert ail
  4. melanger le tout
  5. Ajouter le cumin
  6. Saler et poivrer
  7. Rouler la pate en petites boules.
  8. Faire frire dans de l’huile tres  chaude quelques minutes
  9. Servir chaud ou froid accompagne de salade et de sauce au yahourt
  10. BON APPETIT
]]> http://www.mgis.in/2008/04/la-recette-de-falafal/feed/ 0 Bienveneu au Centre de Recette Standard 10 http://www.mgis.in/2008/04/bienveneu-au-centre-de-recette-standard-10/ http://www.mgis.in/2008/04/bienveneu-au-centre-de-recette-standard-10/#comments Thu, 17 Apr 2008 15:38:27 +0000 2010 http://idealfoundation.com/2008/04/17/bienveneu-au-centre-de-recette-standard-10/  

]]> http://www.mgis.in/2008/04/bienveneu-au-centre-de-recette-standard-10/feed/ 0 Research articles http://www.mgis.in/2008/02/research-articles/ http://www.mgis.in/2008/02/research-articles/#comments Fri, 29 Feb 2008 07:06:35 +0000 Lissa C. http://idealfoundation.com/2008/02/29/research-articles/ Members of our team published articles related to our pedagogy in prestigious publications such as Cahiers Pedagogiques, a leading French magazine on Education and University of Paris 13 press.
CAHIERS PEDAGOGIQUE:

Article 1: A therapeutic session in India in Part III
“ Pascal Chazot et Anjou Musafir : Une session thérapeutique en Inde”

Article 2: Multi-disciplinary approach explained in Part II
“Pascal Chazot : Des fractions, des fleuves et des dieux”

UNIVERSITE PARIS 13:

Thesis: The construction of knowledge. A case-study at Mahatma Gandhi International School, Ahmedabad.

Pascal Chazot
Titre de la thèse : Co-naissance de la connaisssan- voyage au sein des processus d’apprentissageà l’école internationale Mahatma Gandhi en Inde. Directeur de thèse : Jean Biarnè
Link to a brief about the thesis subject (in French)

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