L’école internationale Mahatma Gandhi (MGIS), fondée en 1998, est un modèle de partenariat public-privé réussi et reconnu entre la municipalité d’Ahmedabad, la commission scolaire municipale et les spécialistes de l’éducation Anju Kauwr Chazot et Pascal Chazot.

L’école comprend un Centre de recherche-action en éducation et un Centre de formation des enseignants. En plus de la formation interne, les fondateurs de la MGIS ainsi que des professeurs expérimentés ont encadré le déploiement de la pédagogie de la MGIS intitulée «Generated Resource Learning» (ou «pédagogie par ressources générées») au sein de plusieurs autres établissements. L’équipe de recherche de la MGIS a publié plus de 500 articles sur l’éducation, la linguistique et la parentalité en Inde, en Europe, au Canada et en Asie. Plusieurs furent sollicités par le gouvernement indien.

L’étudiant est au centre de la pédagogie de la MGIS qui fonctionne sur les principes démocratiques de l’auto-gouvernance. L’école a initié une pédagogie expérimentale par projets basée sur l’environnement matériel réel de l’enfant. La MGIS a été la première école internationale au Gujarat, la première école de l’État à utiliser la technologie Apple et la première école en Inde à offrir un apprentissage de développement des compétences affiliés à Edexcel BTEC. La MGIS est dotée d’un programme d’échange éducatif national (Ladakh, Inde) et international (France, l’Australie, la Corée du Sud, les États-Unis).

Les parties prenantes

  • Le commissaire municipal d’office
  • Le Mayorshri d’office
  • Le président d’office du conseil scolaire municipal
  • Shri. TU Mehta
  • Smt. Anju Musafir (Administrateur Délégué) et
  • Shri. Pascal Chazot

Les Bâtiments

Les bâtiments utilisés par la MGIS appartiennent à la famille Sheth Motilal Hirabhai et à la municipalité d’Ahmedabad. Dans le cadre du modèle de partenariat entre le secteur public et le secteur privé, ces lieux ont été généreusement mis à disposition de la MGIS en vue de fonder une école de qualité pour la ville et l’état du Gujarat.

Nos Engagements

L’école s’engage à fournir une éducation de grande qualité accessible à toutes les franges de la population indépendamment de la caste, du statut socio-économique, de la religion et de la nationalité. Par sa pédagogie, elle favorise le développement de l’autonomie, de l’apprentissage holistique et de la compassion de l’enfant.

L’école valorise l’interculturalité et le respect mutuel en encourageant toutes les formes de diversité (culturelle, intellectuelle, physique, linguistique et autre) au sein et en dehors de la classe afin de favoriser des interactions entre apprenants, ce qui constitue une ressource fondamentale de sa pédagogie innovante.

L’école s’engage à développer et mettre en œuvre une méthodologie à la fois structurée, cohérente, perspicace et ludique. L’école s’inspire aussi des derniers travaux de recherche relatif à l’élargissement de la conscience pour développer des outils pédagogiques permettant l’utilisation équilibrée des deux hémisphères cérébraux, le cerveau gauche rationnel et le cerveau droit dirigeant l’intuition, l’imagination et la pleine conscience. L’environnement d’apprentissage met tout en œuvre pour développer chez l’élève l’esprit critique, la créativité et le sens de la compassion.

Une structure triangulaire avec 3 pôles

La recherche au sein de la MGIS

La MGIS abrite un Centre de recherche expérimentale en éducation (CARE) permettant de développer de nouveaux projets au sein de l’école, des formations pour les enseignants tout en venant alimenter la pédagogie co-créative de la MGIS. Le centre CARE, indépendant, permet à l’école de bénéficier des dernières avancées en matière d’éducation, de technologie et de communication, ce qui constitue un terreau fertile pour faire émerger chez les élèves et les professeurs les savoir-faire et les savoirs-être du monde de demain.

L’école

L’école internationale Mahatma Gandhi (MGIS) est une structure intégrée . Le centre de recherche (CARE) permet l’expérimentation directe de ses travaux au sein des classes et dans le centre de formation pour enseignants (ADEPT). Cela favorise ainsi l’application de la théorie et son enrichissement par leurs retours d’expérience. Cette dynamique triangulaire assure un haut niveau d’innovation et de performance à l’ensemble et ce de manière continue.

La formation des enseignants

L’ADEPT, le centre de formation interne à la MGIS, a ouvert ses portes aux enseignants à travers le monde afin de partager ses bonnes pratiques pédagogiques pour le plus grand bien de milliers d’enseignants et de millions d’étudiants.