International Baccalaureate
Le programme d’éducation intermédiaire du baccalauréat international
Le Programme d’éducation intermédiaire (PEI) du Baccalauréat International (IB) est un programme-cadre stimulant qui encourage les élèves de troisième et seconde à établir des liens concrets entre leurs études et le monde réel. Le cadre pédagogique du PEI comprend huit groupes de matières, qui offrent une éducation vaste et équilibrée aux jeunes adolescents. En 3e, les élèves travaillent sur un projet communautaire tandis que les élèves de 2de mènent un projet personnel. Les huit groupes de matières sont: l’acquisition de la langue, la littérature, les sciences humaines et sociales, les sciences du vivant, les mathématiques, les arts, l’éducation physique et le design.
Le suivi de ce programme
Tout au long de programme, les enseignants procèdent à une évaluation continue. Pour ce faire, ils utilisent des critères d’évaluation déterminés par l’IB correspondant aux objectifs définis pour chaque groupe de matières. L’école utilise également d’autres stratégies et outils d’évaluation qualitative et quantitative permettant une évaluation par les pairs et une autoévaluation par l’élève lui-même. L’enregistrement et la communication des niveaux de réussite attribués aux élèves sont organisés de manière à leur fournir des informations détaillées sur leurs progrès. Un bulletin d’évaluation est envoyé aux parents à la fin de chacun des deux semestres.
Le programme du diplôme du baccalauréat international
Les classes de première et de terminale sont un défi académique stimulant et équilibré pour les élèves se terminant par des examens finaux les préparant à leur réussite future à l’université et au-delà. Le programme d’études est constitué de six groupes de matières au choix et d’un tronc commun constitué des matières que sont la théorie de la connaissance, le programme de créativité, activité physique et service à la communauté (CAS) et de la rédaction d’un mémoire. Ces matières invitent les étudiants à réfléchir sur la nature de la connaissance, à accomplir une recherche indépendante et à réaliser un projet d’intérêt communautaire. Le programme a été conçu pour intégrer le bien-être intellectuel, social, émotionnel et physique des élèves.
Sujets proposés à la MGIS au niveau supérieur (NS) et niveau moyen (NM)
Groupe 1: Langue et littérature anglaises NS/NM
Groupe 2: Ab Initio Français NM, Français NS/NM, Hindi NS/NM
Groupe 3: Économie NS/NM, Gestion des affaires NS/NM, Psychologie NS/NM
Groupe 4: Physique NS/NM, Chimie NS/NM, Biologie NS/NM, Systèmes Environnementaux et Sociétés NM
Groupe 5: Mathématiques NS/NM, Études mathématiques NM
Groupe 6: Arts dramatiques NS/NM (facultatif)
DP core requirements:
- Creativity, Activity and Service
- Theory of Knowledge
- Extended Essay
Le suivi de ce programme
Les évaluations visent à s’assurer de l’acquisition de compétences scolaires chez l’élève mais aussi du développement d’une vision internationale et de compétences interculturelles. Pour ce faire, plusieurs d’évaluation coexistent. L’évaluation interne en continue est corrigée par les enseignants de MGIS modérés par des examinateurs externes. En fin d’année, les étudiants se présentent également pour un examen écrit qui sera corrigé par des examinateurs IB externes. Les étudiants se préparent à cet examen final au travers trois examens blancs en cours d’année.
Career-related Programme
The International Baccalaureate Career-related Programme (IBCP) is a three-part hands-on educational framework which consists of two courses from the IB’s Diploma Programme, the CP core (Personal and Professional Skills, Service Learning, Reflective Project, Language Development) and career-related studies from the BTEC Program. It has been specifically developed for students who wish to engage in career-related learning. MGIS is the first school in India to offer the IBCP program. The pioneering batch will commence in July 2019. Students who wish to pursue careers in film making and computer science would benefit immensely from this program which will be interwoven with the BTEC program offered at MGIS since 2011.
Assessment and Evaluation
IBCP courses are assessed in accordance with rigorous international standards. Students take written examinations at the end of their courses, which are marked by external IB examiners. The marks awarded for each course range from 1 (lowest) to 7 (highest). Students are assessed both internally by the school and externally by the IB. IBCP students will undergo formative assessment and will be given feedback to improve their work before submitting their portfolio in film making or IT.
