La formation des enseignants

Situé à Ahmedabad, l’ADEPT, le centre de formation des enseignants interne de la MGIS, a ouvert ses portes aux enseignants du monde entier intéressés par la pédagogie MGIS. En effet, la MGIS souhaite vivement ouvrir son modèle à d’autres écoles et diffuser ses méthodes pédagogiques pour le plus grand bien de la communauté enseignante et des étudiants qui en bénéficieront.

L’école croit en la philosophie gandhienne qui invite à être soi-même le changement que l’on souhaite voir dans le monde et s’en inspire pour créer son mouvement éducatif.

Les formations sont dispensées par l’équipe de la MGIS dans un esprit visionnaire pour partager la pédagogie de MGIS, la Generated Resource Learning (GRL) ou Apprentissage par Ressources Générées. Le GRL est un mode d’enseignement qui repose sur une stratégie d’apprentissage actif et une pédagogie expérientielle, avec des techniques implémentées, développées et perfectionnées avec succès au sein de la MGIS.

L’ADEPT propose des modules de formation aux professeurs de la MGIS et aux professeurs extérieurs qui souhaitent se former à cette pédagogie innovante.

L’objectif de ces formations est d’améliorer les connaissances et la compréhension du développement holistique de l’enfant à travers la recherche et la formation des enseignants.

Plusieurs niveaux de formations sont proposés:

GRL Niveau 1: INTRODUCTION À LA PÉDAGOGIE MGIS

Basé sur les principes de l’apprentissage expérimental, ce premier niveau apporte les bases d’une pédagogie fondée sur le développement de projets. Il offre également le cadre pour développer des méthodes ludiques d’évaluation des apprenants.

GRL Niveau 2: PRÉPARER LES LEADERS DE DEMAIN

En utilisant des techniques variées inspirées de la Programmation Neurolinguistique, de la Gestalt, du yoga et bien d’autres, ce deuxième niveau guide les enseignants en formation pour créer dans leur classe un environnement d’apprentissage optimal pour les leaders de demain. Le niveau 2 met également l’accent sur le bien-être des élèves et le développement d’une éducation démocratique, en encourageant les élèves à se gouverner eux-mêmes à travers des processus démocratiques, à communiquer leurs besoins, à faire entendre leur voix et à développer leur autonomie.

GRL Niveau 3: LE DÉVELOPPEMENT DE LA CONSCIENCE DANS LE CURRICULUM

C’est une formation pour les enseignants qui s’intéressent à l’expansion de la conscience. Cette formation leur permet d’aller plus loin dans l’exploration du subconscient. Elle se base sur différentes techniques laïques de pleine conscience et de détente du mental. A titre d’exemple, des méthodes simples sont indiquées aux enseignants pour faciliter le passage du cerveau du mode bêta aux modes alpha et thêta des élèves. Ces stratégies ont pour objectif d’accroître la portée de l’éducation tout en enrichissant le potentiel de l’enseignant et de l’élève.

GRL Niveau 4: FORMATION DE FORMATEURS

Les enseignants finissant avec succès les trois précédents niveaux de formation peuvent choisir de devenir des formateurs d’enseignants de la méthode d’apprentissage par ressources générées.